Acto 25 de Mayo Instituto Agrotecnico Obispo Colombres Tafi Viejo

Se festejó la fecha patria en la institución con un acto conmemorativo en el cual los alumnos del 3° Año "U" del ciclo Básico nos deleitaron con una representación de danzas folclóricas, dejando en relieve sus cualidades artísticas.
Participaron Anahí Roldan, Nerina Nicoloff, Fabricio Antune y "Chino" Reales este último de 5° Año. Gracias Totales!!

TRABAJO PRACTICO N° 9 Problemas de Escala

Problemas de Escala  

De la definición de escala se deducen tres tipos de problemas:
a- Obtener la escala a la que está confeccionado el dibujo.
b- Dada la escala y la medida real, calcular la medida lineal del dibujo en el plano.
c- Dada la escala y la medida lineal del dibujo, hallar la medida real.

Problemas

1- ¿Cuál será la medida del diámetro del dibujo de un plano circular que en la realidad mide 7.5 m y está representada a E=1:50?
2- ¿A qué escala está representado un terreno rectangular que mide en la realidad 15 m x  20 m y en el plano mide 30cm x 40 cm?
3- La distancia entre dos puntos representados en un mapa es de 32 mm. Si en la leyenda del mismo pone que la escala a la que está realizada es de E=1:50000 ¿Cuál es la distancia real entre estos puntos?
4- Calcular la altura de la maqueta de una presa de 62.4 metros de altura a escala  E= 1:75.
5- La maqueta de un depósito de granos está realizada a la escala E= 1:72. Si las torres de iluminación miden 12.5 cm de altura ¿Cuánto miden en la realidad?
6- Tenemos el plano del barrio Juventud Unida de Tafi Viejo, una manzana de casas mide 64 m. Si en el plano dicha manzana mide 8 mm ¿A qué escala está realizado el plano? 
7- Calcular: Cambio de escala de la realidad al plano.
Una línea que en la realidad mide 13 m será cambiada a E=1:75; E=1:125; E=1:25; E=1:20 y nos daremos cuenta que la misma línea de 13 m nos resultara una línea diferente (en el plano) según la escala en  que se trabaje.

Ensayo Acto 25 de Mayo 2016 Bicentenario

Con motivo de conmemorar un nuevo aniversario de la Revolución de Mayo, en el marco del Bicentenario de la Independencia, alumnos del 3° Año " U" del instituto, realizaron un ensayo de los bailes que interpretarán en esa fecha. Destacamos la predisposición para participar de estos eventos  y demostrar su gran potencial artístico a nuestra comunidad.

                     
    

                           Nerina y Fabricio.

    

T.P. N° 8 Ejercicios de Escala.

TRABAJO PRÁCTICO N° 8 EJERCICIOS DE ESCALA.

1- Una llave está dibujada a escala 5:1. Contesta las siguientes preguntas y resolver.

1. ¿El dibujo es de reducción o ampliación?
2. ¿El dibujo es más grande o más pequeño que el objeto real? Gráfico y analítico.
3. Si la llave dibujada mide 12 mm de gruesa ¿Cual es el grosor se la llave real?.

2-  El pasador de una puerta está dibujado en escala 1:1, contesta:

1. ¿Es reducción o ampliación?
2. ¿El dibujo es más grande o más pequeño que el objeto real?
3. Si el pasador mide 50 mm de largo, ¿ cual es la longitud del dibujo?
4. Si el pasador mide 50 mm de ancho ¿ cual es el ancho del dibujo?

3-  Una pizarra tiene las siguientes medidas reales : 1,5 m de largo, 1,2 m de alto y 5 cm de grueso. Si está dibujada a escala 1:3 ,contestar y resolver las siguientes preguntas:

1. ¿ Es reducción o ampliación?
2. ¿ Que valor tienen estas dimensiones en el dibujo? Analítico.

¿Que valor tendrán estas dimensiones si queremos dibujar a escala 1:4 ?   

                   

Nicolás Molina 

                  

       

Santiago Quintero Lenzo

       

Writing on the wall- OK GO

Comparto este vídeo para que observen los efectos visuales.

Obra de Michael Murphy.

Michael Murphy es un escultor que vive y trabaja en Brooklyn, Nueva York. Recibió su formación BFA y la escultura de la Universidad Estatal de Kent en Ohio. Luego recibió su MFA del Departamento de Arte y Tecnología en la Escuela del Instituto de Arte de Chicago mientras se centra en el sonido, la instalación y la fundición de metales.

"En el diseño de mi trabajo el objetivo es crear una experiencia perceptiva única y gratificante para los espectadores a través de obras de arte que son un desafío intelectual y técnicamente intrigante. Utilizo ilusión óptica, la tecnología, las prácticas escultóricas, y las técnicas espaciales para crear instalaciones que estimulan a los espectadores y entregar mensajes . considero obras de arte como vehículos para el transporte de información e ideas ".

T. P. N ° 7 Prácticas de Escalas

Dadas las vistas acotadas ( frente, planta y perfil izquierdo) en lámina A3, con formato y rótulo prolijos, bajo el título de " T.P. N ° 7  Prácticas de Escala ", construir sólo las perspectivas del cuerpo en E= 1:2; E= 1:1 y E=2:1.

    

Anahí Roldan

Luana Barrionuevo

Brisa Bulacios

Nicolás Molina

T.P. N° 6 Escalas Tipos. Representaciones Gráficas y Numerales.

Introducción a escalas. Tipos. Presentación Numérica y Gráfica.

Anahí Roldan

T. P. N° 5 Ejercicio de Acotación II

Dada la perspectiva del cuerpo, determinar las vistas y acotar.

Nerina Nicollof